寻找校园美——金英小学校园文化主题活动月方案
作者:jyadmin 点击数：1913 发布日期：2011/9/30 12:32:09
浦东新区金英小学校园文化主题活动月方案
一、指导思想
以此次校园文化整体规划设计为契机，根植于“六艺”教育，以学校的办学目标、育人目标为核心，通过系列活动，让全校师生对崭新的校园从“寻找——发现——了解——融合——热爱”的过程，不断丰富校园文化的内涵，让校园文化更加多姿多彩。
二、活动主题：
寻找校园美
三、活动时间：
2011年9月23日——10月28日
四、参与对象
金英小学全体师生
五、实施过程：
第一阶段：
9月23日——9月30日 领导小组策划、制定活动总方案
系列活动负责人制定活动实施方案
第二阶段：
10月1日——10月13日 各系列活动筹备
第三阶段：
10月14日——10月28日 各系列活动展示、评比
六、主要活动
（一）全员活动——“四个一”
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序号
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四个一
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活动要求
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参与对象
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负责人
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时间
节点
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1
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拍一拍（附件1）
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以“六艺”为主题，以组室为单位，捕捉校园（人、景、物）精彩组照（10—12张），配以文字，诠释内涵，制作成flash。
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全体教工
小记者团
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室 长
陆爱东
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10/18
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2
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写一写
（附件2）
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与师生硬笔字比赛相结合，摘抄、默录校园中悬挂、张贴的名言警句。
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全体师生
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★王 悦
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10/19
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3
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做一做
（附件3）
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利用废旧材料，化废为宝，制作校园模型，凸现绿色环保理念。
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全体学生
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★王圆圆
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10/19
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4
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画一画
（附件3）
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组织学生参观崭新的校园，把自己看到的最美的一角画下来。
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全体学生
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★王圆圆
美术组
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10/21
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（二）版块活动——“三个一”
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版块
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三个一
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活动要求
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参与对象
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负责人
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时间
节点
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礼/乐
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诵一诵
（附件4）
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开展礼仪童谣、小故事的诵读活动，让学生感知礼仪、体验礼仪、宣传礼仪，感受做文明学生的快乐。
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一、二年级
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★朱妍华
费凤华
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10/28
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射/御
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画一画
（附件5）
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凸显学校特色，运用信息技术设计个性化奖状、练习本封面等，进一步激发学生爱校的热情，体会做学校真正小主人的滋味。
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三、四年级
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★黄 军
韩 华
张美琴
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10/28
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书/数
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讲一讲
（附件6）
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开展“我与好书为伴”的读书活动，与好书为友，与经典对话，使学生养成自觉阅读习惯，在校园中营造浓厚的读书氛围。
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五年级
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★凌雪梅
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10/28
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七、具体要求
1、★活动负责人于9月30日前制定出具体方案；
2、要调动广大师生的积极性，活动参与面要广；
3、活动的过程需通过文字、照片、视频等记录；
4、及时报道活动进展情况，做好资料归档工作。
八、系列活动具体实施方案
浦东新区金英小学
2011年9月
